POC
“Per la Scuola” 2014-2020 finanziato con il Fondo di Rotazione (FdR)– Obiettivo Specifico 10.1 – Azione 10.1.6 – Sotto-azione 10.1.6A, interventi di cui al Decreto del Ministro dell’istruzione e del merito 15 novembre 2024, n. 231, Avviso Prot. 64310 del 23/04/2025 – “Percorsi di orientamento rivolti alle classi terze, quarte e quinte delle istituzioni scolastiche secondarie di secondo grado con il coordinamento del docente tutor”(POC) “Per la Scuola” 2014-2020
PN “Scuola e Competenze” 2021–2027
Il PN “Scuola e Competenze” 2021–2027 (Programma Nazionale) è il piano strategico del Ministero dell’Istruzione e del Merito finanziato dai fondi strutturali europei (FSE+ e FESR).
In estrema sintesi, punta a modernizzare la scuola italiana agendo su tre fronti principali:
Competenze degli studenti: Potenziamento delle materie STEM (scienza, tecnologia, ingegneria, matematica), delle lingue straniere e delle competenze digitali, con un forte focus sul contrasto alla dispersione scolastica e sui divari territoriali.
Formazione del personale: Corsi di aggiornamento continui per docenti e personale ATA, mirati soprattutto alla transizione digitale e metodologie didattiche innovative.
Ambienti di apprendimento: Finanziamenti per dotare le scuole di laboratori avanzati, tecnologie di ultima generazione e infrastrutture digitali sicure e sostenibili.
PON FSE
Progetto PON – Programma Operativo Nazionale 2014-2020 – Per la scuola – Competenze e ambienti per l’apprendimento
Asse 1 – Istruzione
Punta a migliorare la qualità del sistema di istruzione e a favorire l’innalzamento e l’adeguamento delle competenze, promuovendo una maggiore partecipazione ai percorsi formativi e ai processi di apprendimento permanente.
PON FESR
Progetto PON – Programma Operativo Nazionale 2014-2020 – Per la scuola – Competenze e ambienti per l’apprendimento
Asse 2 – Infrastrutture per l’istruzione
Ha come obiettivo quello di promuovere e sostenere l’istruzione, la qualificazione professionale e la formazione permanente con azioni finalizzate ad aumentare attraverso attraverso la riqualificazione delle infrastrutture e il potenziamento delle dotazioni tecnologiche e degli ambienti di apprendimento, garantendo spazi architettonici adeguati agli approcci innovativi della didattica.